欢迎来到药学与生物工程学院
创新驱动 产教融合 协同育人 服务健康
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为促进中医药文化的传播与发展，激发学生对于中医药文化的认同感和自豪感。11月20日，药学与生物工程学院在花溪校区中山图书馆广场成功举行“遍寻本草药理，传承中药国粹”中医药文化展览。中医药作为我国的国粹之一，拥有着数千年的历史和深厚的文化底蕴。中药之精髓，深藏于山川草木。本次活动开展了“药香茶语”、“本草趣印”、“多彩滴韵”和“药韵签藏”等一系列活动。活动现场热闹非凡，学生们或驻足倾听，或围聚在摆...
11月15日，药学与生物工程学院于学生活动中心C220成功举办了第十九届研究生学术活动月——学术沙龙暨“博雅”学术论坛。学院专业课教师、辅导员以及近80名研究生共同参与了此次学术活动。五位研究生围绕2024年诺贝尔生理学或医学奖及化学奖在新药研发领域的潜在影响，进行深入的文献汇报。他们挖掘并解析了microRNA调控网络的复杂机制，揭示了这一机制在攻克世界级难治疾病中的多重治疗潜力。目前，已有若干基于microRNA调节机...
11月18日，学院大学生职业规划大赛于花溪校区6教103举行。学院学生工作办公室辅导员、各本科生和研究生班级代表近百人观摩了本次比赛。本次分为成长赛道和就业赛道，前期学院积极发动，共计一千余名本科生和研究生报名。比赛现场，参赛选手结合PPT的展示围绕职业目标，详细介绍设定职业目标的过程；实现职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等，全方位展示了自己的职业目标和规划。点评环节，评委老师围绕比赛...
11月15日至17日，备受瞩目的“东富龙-国药工程杯”第十二届全国大学生制药工程设计竞赛全国总决赛于重庆理工大学盛大举行。本届竞赛由全国药学类院校大学生专业技术与实验技能竞赛组委会主办，东富龙科技集团股份有限公司与中国医药集团联合工程有限公司共同协办，重庆理工大学药学与生物工程学院承办。总决赛开幕式上，重庆理工大学党委常委、副校长邱冬阳教授致欢迎词，向与会专家和参赛代表表示了热情欢迎和诚挚感谢，简要介...
为加强学风建设，树立学习榜样，药学与生物工程学院于11月18日，在六教110教室开展2024年丸美“药生之星”十大学霸评选活动。学院党委书记蹇福阔、副院长王远强、各专业系负责人以及学生工作办公室负责人出席并担任评委，活动由学生会成员沈力主持。经过前期学院初审和班级代表投票，最终15位候选人进入评选现场，候选人们围绕学业成绩、学科竞赛、学生工作、社会服务等多个方面展开精彩展示。其中，2021级制药工程专业的杨静连...
11月15日，药学与生物工程学院在两江校区弘毅楼D301成功举办辩论队选拔赛。本次赛事特邀辅导员李兴星及学生会干部组成评委团，吸引了近50名在校本科生到场观摩。活动由本科生赖吉林主持。本次选拔赛的辩题为“当代青年应适应世界还是改变世界”，辩手们围绕这一时代议题展开了激烈辩论。活动开场，本科生梁恒和熊忆乐以一曲《九张机》拉开序幕，为现场营造了浓厚的艺术氛围。随后，主持人详细介绍了正反方辩手及辩论规则，比赛...
11月5日，西南大学分析测试中心主任、博士生导师袁若教授，受邀于学生活动中心C220，为药学与生物工程学院的师生带来了一场题为“核酸信号放大及结构调控在生化分析中的应用”的专题学术报告。报告由副院长谢晶主持，吸引了研究生导师代表及近100名研究生参加。袁若教授是我国分析化学领域的杰出学者，长期致力于生物和化学传感器的研究，取得了丰硕的成果，多次荣获重庆市自然科学一等奖和科技进步一等奖等殊荣，并连续十年（2...
为了增进本科生与研究生之间的交流互动，丰富学生第二课堂，强化团队协作精神，10月28日，药学与生物工程学院于十园区乒乓球场成功举办了“活力乒乓 悦动未来”研本乒乓球比赛。本次比赛采用了男女混合团体赛制，涵盖了男生单打、女生单打以及男女混合双打三个项目，共吸引了39支队伍、近200名本科生和研究生参赛。每支队伍均由5位男女混搭选手组成，展现了多元与包容。赛程分为小组赛、八强淘汰赛、四强半决赛及最终排名决赛四...
10月28日，药学与生物工程学院在两江校区弘远楼C0222举办了以助力“药”青，砥砺前行为主题的闪“药”青年成长论坛。辅导员李兴星以及2024级本科新生共计340余人参加了本次论坛，论坛由本科生欧阳若茜主持。本次论坛邀请到2位优秀研究生、7位优秀本科生分享自己的学习经验与成长历程。研究生姜显琼和肖廿婷主要从实践技能的锻炼、创新思维的培养、学科水平的提升等方面鼓励大一新生早进实验室、早做学业规划、早出科研成果。本...
为加强大学生创新能力，创新思维和科研素养，培养学生的科研兴趣，提高实践能力，10月25日，学院在花溪校区3教401教室成功举办2024-2025学年科研导师制暨本科生进实验室宣讲会。学院药学系副教授罗明和老师、学办主任蒲小萍老师、学办辅导员参加宣讲会。罗明和老师重点阐述了科研的目的、意义和收获：为科技创新奠定理论基础，将科学技术转化为生产力，促进社会发展进步，培养学生逻辑思维，提高实践能力等。罗明和老师鼓励大...
